根据山东省教育厅《关于推动课堂教学改革全面提高普通本科高校人才培养质量的通知》（鲁教高字〔2022〕4号）文件要求，我院学前教育专业于2022年10月25日下午在线上开展了专业核心课程课堂教学改革研讨会。执行院长李军、副院长黄璟以及教育系全体教师参会。

专业教师分别就《学前儿童发展心理学》《学前教育学》《幼儿园课程》《教育学概论》《幼儿园游戏》等5门核心课程从教学内容、教学模式与方法、考核方式、教学手段改革及其效果等方面依次进行汇报，将课堂教学改革措施落实落地落细。李军院长对5门核心课程的课堂教学改革成果汇报进行了点评，强调教师应通过改变教学模式，改进教学方法，提高教学水平，充分调动学生学习的积极性和创造性，使课堂教学真正成为提高教学质量的主渠道。

学院及专业的课堂教学改革工作逐步实施、有序推进，突出了目的性、计划性和实效性。教师注重成果导向，不断丰富教学资源，运用现代信息技术手段，改革学业评价方式，提高了学生主动获取知识、综合运用知识、解决问题的能力，促进自主、合作、探究等多样化学习方式在课程中推广和运用，为提高人才培养的质量打下坚实基础。

【责任编辑：蔡阗阗 审核：黄璟】