为全面落实立德树人根本任务，正确理解课程思政的内涵与意义，准确把握课程思政的实施路径、有效融入课程思政的教学元素、切实提高专业教学的育人水平，11月3日下午，教育系在306会议室召开“课程思政”专题研讨会，全系任课教师参加了会议。

会上，王鲁晓老师以《课程思政教学方法能力提升》为题，结合丰富案例，重点讲述了将理想信念、社会主义核心价值观和弘扬中华优秀传统文化教育融入专业教学的可行性和有效路径。她指出，探索思政教育有效融入专业教学的方法可按照连接、呈现、体验、反思、应用五种不同方法进行，要处理好知识技能与价值观、思政课与专业课、课堂教学与真实体验、显性教育与隐性教育、理论与实践的关系，并就教育类专业课程所蕴含的思政育人内容进了挖掘。

教育系主任孙倩倩总结表示，课程思政是对专业教师教学能力和素养的一个考验，也是学前教育专业进行师范类认证的重要指标，要求教师们要将思政智慧真正落地在教学设计中，融入专业学习的各个环节中，确保课程思政在学前教育教学中落地生根，发挥出课程思政培育新时代“四有”好老师的合力作用。