2024年12月3日，音乐学专业 2025 版本科人才培养方案修订工作会议在一教301举行。此次会议邀请了音乐教育领域的专家学者雪莲大剧院艺术总监谭素敬，石大幼儿园副园长李倩以及音乐学专业的骨干教师，旨在进一步优化人才培养方案，提升音乐学专业人才培养质量，以适应新时代音乐教育发展的需求。

音乐系副主任薛敏介绍了出席会议的专家学者，并对她们的到来表示热烈欢迎与衷心感谢。随后，薛敏详细汇报了现行人才培养方案的执行情况，分析了当前方案在课程设置、实践教学、学生能力培养等方面存在的问题与不足，并结合国内外音乐教育发展趋势和学校办学定位，提出了 2025 版人才培养方案修订的初步思路与框架。

在讨论环节，专家们各抒己见，展开了热烈而深入的交流。谭素敬指出，音乐学专业人才培养应紧密结合社会需求，注重学生音乐实践能力与创新能力的协同发展，建议增加实践教学比重，拓展实践教学平台，为学生提供更多与社会音乐机构、演出团体合作的机会。李倩强调，课程体系应突出特色，在夯实学生音乐基础理论与技能的同时，可适当融入地域音乐文化元素，开设具有地方特色的音乐课程，增强学生对本土音乐文化的传承与创新能力。

教师们也积极参与讨论，提出在教学过程中应加强现代教育技术与音乐教学的融合，利用数字化音乐教学资源，丰富教学手段，提升教学效果。专业应进一步完善学生评价体系，注重过程性评价与终结性评价相结合，全面、客观地反映学生的学习成果与综合素质。

音乐学专业负责人及教研室主任充分肯定了专家们提出的宝贵意见和建议，并表示音乐学专业全体教师将高度重视人才培养方案的修订工作，以此次会议为契机，进一步明确音乐学专业的人才培养目标与定位，优化课程体系与教学内容，强化实践教学环节，努力打造具有特色和竞争力的音乐学专业本科人才培养方案，为社会培养更多高素质、应用型的音乐人才。

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