11月10日下午，2026年第三十期青年学者学术沙龙在教育与艺术学院第一教学楼301室举行。张潇艺博士以“俄罗斯音乐课的见闻与思考”为题作学术报告，围绕俄罗斯音乐课堂的教学观察，探讨音乐教育在审美体验、情感培育与人文思维发展中的作用。

“音乐课除了唱歌、识谱，还能给学生留下什么？”报告从这一问题切入，将关注点由音乐技能的传授延伸至情感与文化的深层滋养。张潇艺结合所观察的俄罗斯音乐课堂，从共情、时间感和文化理解等方面展开分析，围绕中俄音乐课堂的观察比较，报告进一步讨论了音乐教育的育人目标与教学方式。张潇艺介绍，所观察的俄罗斯音乐课堂注重深度聆听与主题讨论，鼓励学生表达对生命、苦难、希望等议题的理解，并将音乐与文学、哲学相联系，为学生提供思考与自我表达的空间。报告由此提出，音乐教学应重视审美感知、情感体验与独立思考之间的联系，在艺术学习中培养共情能力与包容精神。

在教学启示方面，张潇艺提出，在扎实开展歌唱、创编等艺术实践、传承本土音乐文化的同时，可以为欣赏课堂保留更多讨论和思辨空间，以情境、对话和个人经验组织教学任务，尊重学生独特的艺术表达与感悟，引导学生从旋律中体察人性、理解文化，让人文滋养融入日常美育教学。

本期沙龙以具体课堂观察回应音乐教育的育人问题，为学院教师思考艺术实践与人文教育的结合提供了参考，也为丰富美育课堂的教学内容与组织方式带来了启发。

【一审一校 乔爽 二审二校 王勇 三审三校 赵森】