按照党中央部署与学校党委工作安排，近期我深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，紧扣学校“十五五”规划与2026年工作要点，深刻领会“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”的核心要义，进一步校准思想坐标、明晰行动方向。作为学院党政负责人，我深刻认识到，正确政绩观是引领学院发展的“定盘星”、检验办学成效的“试金石”，必须牢牢把握立德树人根本任务，提高内涵发展质量，以久久为功的实干，推动学院各项事业沿着高质量轨道行稳致远。

一、提高政治站位，深刻把握正确政绩观的核心内涵与教育使命

政绩观是党员干部世界观、人生观、价值观在干事创业中的集中体现，直接决定发展方向、工作成效与事业成败。习近平总书记强调，“共产党人必须牢记，为民造福是最大政绩”。教育与艺术学院兼具师范教育底色与艺术教育特色，承担着培养基础教育师资、传承中华优秀传统文化、服务区域文化建设的多重使命，践行正确政绩观必须牢牢把握三个关键。

一是坚守立德树人根本，提高育人成效。学院要始终把学生成长成才放在首位，把师德师风建设摆在突出位置，把思想政治教育贯穿教育教学、艺术实践、社会服务全过程，培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质应用型人才。

二是遵循教育与艺术规律，倡导科学发展。急功近利、短期行为、形象工程都违背规律、损害长远。必须坚持实事求是，尊重人才成长规律、学科建设规律、艺术创作规律，多做打基础、利长远、固根本的实事，推动学院发展提质增效、行稳致远。

三是服务学校发展大局，强化担当作为。2026年是学校“十五五”规划开局起步的关键之年，学院必须自觉把工作放到学校整体布局中谋划推进，主动对接学校学科建设、人才引育、教学改革、社会服务等重点任务，以学院高质量发展支撑学校高水平建设。

二、对标检视反思，清醒认识学院发展中的政绩观偏差与短板

对照正确政绩观要求，我们在发展理念、工作导向、落实成效上仍存在差距与不足，集中表现为三个倾向。

一是对学科建设、师资培养、课程思政等长期性、基础性工作投入不足，对专业认证、教学成果培育、科研团队建设等需要长期积累的工作韧劲不够。二是深入课堂、实训室、师生一线不够，对青年教师发展、学生成长困惑、基层教学组织难题解决不及时，服务师生的精准性、实效性有待提升。三是面对科教融汇、产教融合新要求，思想解放不够、改革勇气不足，在教育数字化、实践教学体系优化等方面突破不多，与学校高质量发展要求存在差距。

这些问题根源在于政绩观出现偏差，没有真正把“以师生为中心”“以育人为中心”落到实处。开展正确政绩观学习教育，就是要刀刃向内、自查自纠，把思想误区纠过来、把工作偏差改过来，以思想自觉引领行动自觉。

三、立足学院实际，以正确政绩观引领“十五五”开局与2026年重点工作落地

2026年是学校“十五五”规划实施起始之年，也是教育与艺术学院夯实基础、提升内涵、打造特色的攻坚之年，把学习成果转化为推动发展的具体行动，重点抓好五方面工作。

一是坚持党建引领，把正确政绩观学习教育与师德师风建设、课程思政建设结合起来，构建“思政+教育+艺术”一体化育人体系，打造一批示范课程、艺术育人品牌活动，引导学生坚定理想信念、厚植家国情怀、提升专业素养，以育人质量检验政绩成色。

二是紧扣学校“十五五”规划，聚焦专业建设、教学改革、学科提升、社会服务、国际交流等重点任务，稳步推进师范类专业二级认证，加强高水平学科专业建设以及规划教材、教学成果培育，推动数字艺术、智能教育等方向探索，培育高水平教学科研团队，力争在省部级课题、教学成果、艺术展演等方面取得新突破，一步一个脚印夯实发展根基。

三是以师生为本，做好支持保障。畅通师生诉求渠道，凝聚师生合力。完善教师发展支持体系，做好青年教师传帮带、职称晋升、教学科研支持；聚焦学生就业、实习实训、心理健康、创新创业，精准提供指导服务，提升学生获得感、幸福感、安全感。

四是以实干担当为关键，久久为功。围绕学校2026年工作要点，细化学院任务清单、责任清单、时限清单，确保教学规范、科研创新、艺术实践、社会服务、安全稳定等工作落地见效。发扬钉钉子精神，对认准的事一抓到底，对部署的工作一督到底，以实绩论英雄、以实效判优劣。

五是以廉洁自律为底线，干净干事。始终把纪律和规矩挺在前面，严格执行党风廉政建设各项规定，规范经费使用、评奖评优等关键环节，营造风清气正的政治生态与育人环境。坚持公正用权，做到忠诚干净担当，确保各项工作经得起历史、实践和师生的检验。

征程万里风正劲，重任千钧再出发。我将以此次学习教育为动力，坚守育人初心、践行正确政绩观，团结带领全院师生，求真务实、真抓实干，奋力书写教育与艺术学院高质量发展新篇章，为学校“十五五”规划顺利实施作出应有贡献。