作为党总支组织员，在推进树立和践行正确政绩观学习教育中，我深切体会到，在推进学校事业高质量发展的征程中，树立和践行正确政绩观是根本遵循，求真务实是关键路径。这一理念不是抽象的概念，而是渗透在党员发展、组织生活、思政教育等具体工作中，体现在服务师生、推动学院发展的每一个务实行动里。

政绩观是党员干部世界观、人生观、价值观在从政实践中的具体体现，是干事创业的“指南针”、检验党性的“试金石”，其根本问题是解决好“为谁创造政绩、创造什么样的政绩、怎样创造政绩”。习近平总书记强调，“政绩观问题是一个根本性问题”，这一重要论述为我们指明了方向。结合高校党建和育人使命，我认为，作为学院党总支组织员，正确的政绩观从来不是急功近利的“表面文章”，不是追求虚名的“形象工程”，而是扎根党建一线、深耕育人沃土的实干担当，是立足岗位职责、服务师生群众的初心坚守，是着眼学院发展、助力人才培养的长远作为，更是经得起实践、人民、历史检验的实绩实效。

高校是立德树人、培养时代新人的重要阵地，学院党总支组织工作的政绩，最终要体现在筑牢党建根基、凝聚党员力量、培育时代新人、推动学院发展上。作为组织员，我始终把党的建设与学院教育艺术专业特色深度融合，将正确政绩观融入组织工作的每一个环节，以实干践行使命，以担当诠释忠诚。

在学习教育推进过程中，我坚持把强化理论武装作为首要任务，牵头组织党总支理论学习中心组学习、党支部“三会一课”、主题党日等活动，深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，结合高校党建工作要求，引导全体党员教师深刻领悟“为民造福是最大政绩”的核心要义，摒弃“重形式、轻实效”“重显性、轻隐性”的错误倾向，树立“功成不必在我、功成必定有我”的境界格局。同时，注重学习教育与实际工作结合，避免“两张皮”，组织党员教师结合教育教学、学生管理、志愿服务等岗位实际，谈认识、谈体会、定举措，让正确政绩观真正入脑入心、见行见效。

在履职实践中，我始终坚持党建引领，扎实做好基层党组织建设各项工作。一方面，聚焦党支部标准化规范化建设，细化工作举措、强化督促指导，完善“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，着力打造坚强战斗堡垒，让基层党组织真正成为凝聚人心、服务师生、推动发展的核心力量；另一方面，注重党员队伍建设，严格党员发展程序，加强对党员的教育管理和服务，关注党员教师的成长需求，倾听师生心声，用心用情解决党员教师在工作、生活中的急难愁盼问题，以实际行动践行“立党为公、为民造福”的要求，增强师生的获得感、幸福感、安全感。

结合教育与艺术学院的专业特点，积极推动党建与育人工作深度融合，引导党员教师立足专业岗位，将正确政绩观融入教育教学、艺术创作和志愿服务中，把立德树人作为最大政绩，既教知识、传技能，更育品德、铸灵魂，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。同时，主动扛起组织员职责，协助党总支落实全面从严治党要求，坚决纠治形式主义、官僚主义，引导党员干部脚踏实地、真抓实干，多做打基础、利长远、惠师生的实事，不做表面文章、不搞花拳绣腿，以实干实绩推动学院党建工作和教育教学事业高质量发展。

在此次学习教育中我更加清醒地认识到，作为基层党务工作者，树立和践行正确政绩观，既是政治要求，也是职责使命。今后，我将始终坚守党性原则，摒弃私心杂念，把对党忠诚、为民服务、真抓实干融入岗位实践，继续以“钉钉子精神”推进政绩观学习教育，让正确政绩观成为学院发展的“定盘星”，扎实做好基层党建各项工作，不断提升组织工作质量。同时，持续深化学习、强化担当，主动对标对表“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的总要求，积极探索党建与学院发展、人才培养深度融合的新路径，以实际行动践行正确政绩观，为学校高质量发展和学院党建工作提质增效贡献自己的力量。这是新时代基层党建工作者应有的担当，也是我们共同的事业追求。